互联网教育助推传统教育资源互补满足需求科学规划_[new新闻]

结合学习水平有的放矢查漏补缺

　　刚刚上高一的女生小慧因过敏病症不能去学校上课。经济条件有限的她很清楚家里根本无法支付请家教的费用。面对落下的近一学期的课程进度，父母和她倍感焦急和无奈。

　　小慧的焦虑在回学校拿作业的时候被班主任看在眼里，老师向她推荐了最近班里的同学在使用的互联网学习平台“升学e网通”，上面涵盖了所有高考的知识点，老师建议她在家自主学习。

　　平台上每节课时长不定，且同一门课程有不同风格的老师讲授，小慧可以根据自己的需求选择知识点和老师。可是由于前一阵子的耽搁，她听课有时会很吃力，好在不懂的知识点课程视频可以反复观看，直到把它们彻底吃透。课程结束还会有针对性课后知识点巩固，小慧发现一来二去自己对知识点的掌握竟然更透彻了！

　　尝到了甜头的小慧开始坚持每天用升学e网通自学，三个月下来，勤奋好学的她累计观看了两万多分钟的课程，合计三百多个小时。久而久之平台会通过对她学习数据的分析针对性地推荐课程和习题，查漏补缺。她亲切地称升学e网通为她的“学霸好朋友”，说它可以无微不至地辅导帮助她学习。

　　在视频课程中有听不懂的地方还可以通过课程视频里的QQ咨询老师，老师讲了还不明白的就在各科的学生群里问其它也在升学e网通学习的同学们，对她帮助十分大。把落下的课程补上之后，在十一月的月考里，小慧的数学成绩排名由原先班里40多名上升到了20多名。